17 мая 2012г

Полтавченко посетил легендарную "блокадную" школу, в которой учился

Это та самая школа, на стене которой сохранилась надпись: «Граждане! При артобстреле эта сторона улицы наиболее опасна».

08 сентября 2011, 11:20
Главное в этот час:
Полицейские провели обыск на петербургском "Атомэнергопроекте"
В Петербурге скончался вице-президент Академии художеств
Петербургская "Ночь музеев" прославится уникальными программами и интерактивом
На "Санкт-Петербург.ру" онлайн-конференция "Как подготовиться к отпуску?"
"Письмо губернатору": Запах никотина в домах близ табачной фабрики никак не регламентируется

В день 70-летия начала блокады губернатор Санкт-Петербурга Георгий Полтавченко посетил школу №210 на Невском проспекте. Школа была построена в 1939 году и в военное время использовалась как госпиталь. На ее стене сохранилась легендарная надпись: "Граждане! При артобстреле эта сторона улицы наиболее опасна".

Как сообщает пресс-служба администрации губернатора, Георгий Полтавченко учился в этой школе. Сегодня в ней он посетил музей "Юные участники обороны Ленинграда", который начали создавать в  школьные годы будущего градоначальника.

Георгий Полтавченко оставил запись в книге Почётных гостей музея: "Мирного и светлого неба над Россией, над Санкт-Петербургом, над этой школой. Счастья, любви и удачи всем ученикам и педагогам. Доброго здоровья ветеранам. Слава России!".

Георгий Полтавченко, члены городского правительства, депутаты Законодательного собрания и ветераны войны провели митинг у мемориальной доски на стене школы. Собравшиеся почтили память жертв блокады минутой молчания и возложили цветы к памятному знаку.

Фото: пресс-служба администрации Санкт-Петербурга

 


Ошибка в тексте?
 Выделите ошибку  и нажмите Ctrl+Enter  

Ещё из этой рубрики:



все новости >>

Опросы

В парке имени Андрея Петрова прошла реконструкция и были поставлены новые памятники:

Голосовать >>

Что важнее: эстетичный вид овощей и фруктов или их экологичность?

Голосовать >>

Новости партнеров

Каталог

Добавить компанию | Изменить информацию